O presente trabalho propõe-se a fazer uma caracterização da Escola Estadual Zila
Mamede, instituição pública de ensino regular em que está sendo desenvolvido, por bolsistas
alunos do curso de Licenciatura em Letras Espanhol do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus EaD Natal, o subprojeto Espanhol
do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid.
A caracterização da escola é o primeiro passo do subprojeto. Busca-se conhecer a
realidade e especificidades da instituição, de modo que tais informações possam subsidiar os
trabalhos seguintes, rumo à elaboração e execução de oficinas de Língua Espanhola adaptadas
aos propósitos do subprojeto e aos interesses e necessidades da comunidade escolar.
O relatório está dividido em dez seções, em que são apresentados os dados coletados
ao longo de visitas realizadas à escola entre 27 de março e 11 de junho de 2014 – por meio de
observação dos aspectos físicos e estruturais, entrevistas com gestores e professores e análise
de documentos institucionais –, referentes a: dados gerais da escola; recursos materiais;
recursos humanos; caracterização socioeconômica; planejamento escolar; objetivos da escola;
metas e ações; programa da disciplina de Língua Espanhola; corpo docente de Língua
Espanhola; e, por fim, algumas considerações acerca dos dados coletados.